参与攀岩运动，需要参加者全身心的投入，这是一项超越自我、挑战极限、拓展勇气及毅力的最有效的运动。当今，攀岩运动已被教育家当成改造个人人格的一项有效工具，目前许多发达国家已将攀岩运动列入了学生的体育课，只因为攀岩运动对儿童、青少年右脑发育、锻炼身体平衡能力，有很大帮助。

                       儿童攀岩运动的教育性和趣味性

在儿童成长期，让他们从事攀爬活动，将能帮助他们脑部进行更有效的学习活动，而攀岩乃是人的身体与大自然岩石间最亲密的对话活动，儿童籍由手脚接触、抓握岩点，寻找合理的脚点支撑，并让身体在岩石上保持平衡，这就是最有趣的正向感官接触经验。

攀岩活动对青少年的心理影响其效果就更大了。定期进行适当的攀岩训练能激发孩子们向自我挑战的精神，也能在攀岩过程中发现那些容易胆怯的孩子，从而给予及时的教育和帮助，鼓励他们超越自我。在先进国家，教育部门从小学开始，就在课程内安排“冒险教育学程”，鼓励青少年面对挑战、克服困难，培养不畏挫折、奋勇向上的精神，而人工岩场因为它的教育性、刺激性，所以往往被学校利用来作为冒险教育的一项有效工具。同时，攀岩运动可以促使学生们养成不怕困难、坚毅顽强的良好品格；对中学生、大学生以及在都市工作和生活的人们来说，攀岩运动不但能舒缓人们紧张的身心，而且有助于人们养成自强自立、团结助人的优良品质。

　　攀岩运动迎合了现阶段人们心理和生理的需求，在中国有巨大的市场潜力和发展空间。我们才经历了短短的十多年，就已经形成了不错的发展规模和一定数量的教练员、运动员队伍，因此我们喊出“攀岩从娃娃抓起”的口号。坚持推广攀岩运动，发展群众基础必将很快提高我国攀岩水平，拉近与发达国家差距，成为攀岩的大国和强国。

青少年比赛已经成为我国登山协会每年暑假期间举办的又一重大的传统赛事，其规模可以和全国锦标赛想媲美。作为全国性的比赛，国内部分大专院校、高初中有一定的优惠政策。这也说明攀岩运动正在发挥着对我国青少年越来越重要的作用。